Le maire de Tiassalé, Assalé Tiémoko, a encore frappé. Dans une publication Facebook qui cumule déjà 2,7K mentions j’aime, il assène : « 72% des enseignants du primaire n’ont pas le niveau minimal en mathématiques (Pasec 2024). Voilà le débat ! »
Un chiffre vrai en apparence, mais qui relève d’une manipulation grossière par omission et d’une méconnaissance totale de la philosophie du PASEC.
En effet, que dit réellement le rapport ? En mathématiques, 28% des enseignants ivoiriens ont atteint le seuil suffisant de compétences, contre 21%, taux moyen de l’ensemble des 16 pays évalués.
Autrement dit, l’ancien député s’est contenté de faire une soustraction, 100% moins 28%, pour obtenir 72%, et crier au scandale. Ce qu’il omet volontairement de dire, c’est que si 72% des enseignants ivoiriens n’atteignent pas le seuil, c’est 79% pour la moyenne des autres pays.
La Côte d’Ivoire fait donc mieux que la moyenne africaine. Mieux encore, il passe sous silence l’autre indicateur majeur du même rapport : 72% des enseignants ivoiriens maîtrisent la compréhension de l’écrit, contre seulement 43% pour la moyenne PASEC, soit près du double.
Au-delà des chiffres, c’est la méthode même du PASEC que l’élu de Tiassalé feint d’ignorer. A l’opposé des évaluations standardisées internationales telles que PISA et TIMSS, qui font du ranking et des classements entre pays sans prendre en compte les évolutions individuelles et les contextes nationaux, le PASEC innove.
Et c’est une première au monde, fortement appréciée par les Partenaires Techniques et Financiers qui soutiennent la CONFEMEN et le PASEC, à savoir l’AFD, la Banque Mondiale, la DDC Suisse et l’UNESCO. Le PASEC ne classe pas. Il met en avant les acquis, les avancées par pays et les points d’attention, mesurant ainsi la dynamique d’un pays par rapport à lui-même.
Or, cette dynamique ivoirienne est positive depuis 2014, comme l’a relevé le Ministère. Elle se traduit par +14 points au CP2 en lecture entre 2019 et 2024, +6 points au CM2, et pour la première fois au collège, 51% en français contre 33% de moyenne générale.
Vouloir transformer le PASEC en un palmarès pour humilier les enseignants est donc contraire à son esprit et à sa méthodologie. A force de vouloir créer le buzz à tout prix, Assalé Tiémoko doit comprendre qu’on ne peut pas mentir aux Ivoiriens à tout moment.
Le PASEC 2024, loin du tableau apocalyptique qu’il dépeint, confirme la nette progression saluée par le Ministre N’Guessan KOFFI. Comme le souligne Monsieur André DELOH, Directeur de la Veille et du Suivi des Programmes du Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique, Responsable de l’équipe PASEC de la Côte d’Ivoire, il suffit de relire le compte rendu.
Zazie Yao Gouawié, Fils de Konahiri
