Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement techniques a rendu public les résultats du Certificat d’études primaires élémentaires (Cepe) sont disponibles, lundi 1er juin 2026. Les 609.384 candidats au Cepe peuvent se rendre dans leur établissement respectif pour connaître leur résultat, avec un taux de réussite national établi à 85,76 %, dès 14 heures.
Pour cette cession 2026, les données officielles, font état de 609 683 candidats inscrits. Parmi eux, 597 171 se sont effectivement présentés dans les centres de composition à travers le pays. Au total, 512 106 élèves ont été déclarés admis, validant ainsi leur entrée en classe de sixième pour la prochaine année scolaire.
Les résultats sont accessibles depuis 14 heures dans les différents établissements scolaires. Les candidats peuvent s’y rendre munis de leur numéro matricule ou de leur numéro de table afin de consulter leurs résultats. Par ailleurs, une consultation en ligne est également possible via la plateforme officielle du ministère, permettant un accès rapide et simplifié aux résultats sur l’ensemble du territoire. MEN-DECO Côte d’Ivoire
L’analyse détaillée des résultats montre une légère différence selon le genre. Chez les garçons, sur 299 036 candidats présents, 254 130 ont été admis, soit un taux de réussite de 84,98 %.
Du côté des filles, les performances sont légèrement supérieures. Sur 298 135 candidates ayant composé, 257 976 ont réussi l’examen, correspondant à un taux de réussite de 86,53 %.
Cette tendance confirme une évolution progressive de la performance scolaire des filles au primaire, observée depuis plusieurs sessions du CEPE, et traduisant les efforts conjoints en matière de scolarisation et de maintien des filles à l’école.
Le CEPE demeure une étape clé du système éducatif ivoirien, marquant la fin du cycle primaire et l’accès au collège. Pour être admis, le candidat doit obtenir au moins 85 points sur 170, soit une moyenne générale de 10 sur 20.
Au-delà des chiffres, ces résultats illustrent les efforts continus du gouvernement et des acteurs éducatifs pour améliorer le taux de réussite et l’accès à l’éducation de base. Toutefois, les défis liés à la qualité de l’enseignement, aux infrastructures scolaires et aux disparités régionales restent au cœur des priorités pour les années à venir.
Prince B
